本课程是面向光信息科学与技术和应用物理专业本科生的核心专业基础课。定位于为培养物理类专业创新型人才打好物理基础。 近年来，我们以“培养创新型人才”的现代教育理念和新的课程标准，修订了《光学》教学大纲，进行了教学内容和课程体系的研究，长期选用国家优秀教材，组织编写了《光学学习指导》。

     加强了与重点院校及兄弟院校之间的学术交流和与本课程有关的教学探讨。 1984年与电子科技大学等四所院校合编了《大学物理学》教材一套；1987 年与山东大学等六所院校合编了《大学物理学》和《大学物理实验》各一套，这些为该课程建设创造了坚实的合作基础。我们特别注重实践教学环节， 1985年组建了《光学演示实验室》并以自然班的小班规模在计划学时外安排了演示实验课。

    同时，我门也非常注重教学方法和教学手段的研究与改革，在各种全国性的教学期刊和各高校的学报上发表了教学研究论文数十篇。近年来，我们广泛使用多媒体辅助教学，并于2000年在《四川省新世纪教改工程》中审报了题为《计算机网络在大学物理教学中的应用研究》的科研项目，建成了《物理教育辅导网站》，充分运用了BBS的交互功能，增加了师生间的交流与沟通。

    在课程的考核方面，我们形式多样，将书面笔试与小论文等相结合。其中，笔试题采用国家教委委托汕头大学编制的《大学物理试题库（光学部分）》（2006年6月出版），统考统改，严格执行了教考分离的政策。2004年本课程小组已成功申报《大学物理》省级精品课程，这为本课程如何教学、如何体现特色创造了有利条件。 目前在校院级《光学》品牌课程建设中，已建立大纲与课程体系、授课教案、电子课件制作、网站建设、实验教学、演示实验制作等等，同时充分利用教研活动开展学术交流、教学交流，全面提升教师队伍的整体素质；不断加强与兄弟院校的合作与交流，聘请著名学者作学术报告及课程建设指导，实现更广泛的资源共享。已建立严格检查备课、作业批改及教学辅导等工作，增强教学辅导工作的及时性与有效性，完善听课制度，保证教学的每一环节都落到实处。